江東区立香取小学校
[普通教室]
液晶ペンタブレット

授業準備の負担軽減と、魅力的な授業をバックアップ、そして子どもたちの説明発表する力の養成にも貢献。先生と児童両方に利点のある、充実した授業作りを実現。

栃木県大平町立大平東小学校
[普通教室]
液晶ペンタブレット

研究発表会で液晶ペンタブレットとプロジェクターを利用。発表する児童は手元でかんたん操作、また表示サイズも会場に合わせて自由自在。

杉並区立沓掛小学校
[普通教室]
液晶ペンタブレット

液晶ペンタブレットで実現する、手元で書いて、大きく映す「手元型電子黒板」。
液晶ペンタブレットを活用すれば、電子黒板環境が変わります。

岐阜県美濃加茂市立蜂屋小学校
[パソコン教室]
液晶ペンタブレット

パソコンの数だけ設置された液晶ペンタブレット。そのような環境にあると、子供たちの手は自然とペンをとります。液晶ペンタブレットが子供たちの学びをどのようにサポートしているのでしょうか。

千葉県柏市立旭東小学校
[パソコン教室]
ペンタブレット

理解と知識を確実にする手法として「お絵かき」を効果的に利用している千葉県柏市立旭東小学校の事例をご紹介します。

立教女学院小学校
[パソコン教室]
液晶ペンタブレット

液晶ペンタブレットを使ってテンポ良く授業を進められてる立教女学院小学校の事例をご紹介します。

東京都立北区赤羽台西小学校
[パソコン教室]
ペンタブレット

小学生のペンタブレットで絵を描かせる実践を行っている東京都立北区赤羽台西小学校の野間俊彦先生の実践をご紹介します。

岐阜県揖斐郡坂内村立坂内小学校
[普通教室]
液晶ペンタブレット

液晶ペンタブレットとプロジェクタを活用する授業が児童同士のコミュニケーション促進に役立っています。

札幌市立美しが丘緑小学校
[パソコン教室]
ペンタブレット

情報教育の環境とは創造的活動の場であり、コンピュータは学習の発表やコミュニケーションの新たな道具と考え、ペンタブレットを導入。

広島県坂町立坂小学校
[普通教室]
液晶ペンタブレット

液晶タブレットとプロジェクタを使い教師が子どもたちの後ろに回って授業をするという、まったく新しい形を紹介します。はたしてそこから何が見えてくるのでしょう。